大学语言课怎么上？
在大多数人眼里，大学英语简直就是“高中英语的高档次版”。讲同样一个东西，英语课程可能讲得比高中更深更广（当然，也更多）。不过，就算已经身在大学，很多人依然不知道自己想要什么，所以无法把语言课听得津津有味。如果你也有同样的苦恼，赶快来看一下大学生学习指南之“怎样有效上英语语言课”！
选择听哪本教材
不同的学校有不同的教学安排。中国的英语教材是五花八门、百花齐放。我们上课时老师选择的教材都不一样。一般说来，外研社的英语教材比较地道正宗，人邮版的教材比较贴近日常生活，而鲁教版和清华大学版的较少见。
不管是什么版本的教材，听力的提高主要在于精而不在于多。也就是说，如果能长期坚持精听一两本教材，效果将胜过听听十本不同的教材。这里所说的精听，主要是指仔细阅读教材文后的生词表，明确单词的具体含义，理解文中的每个句子，包括那些较难句子，尤其是每一篇课文后的练习，包括选择题，简答题和翻译题。如果能做到这些，那么你的听力水平将会突破性的提高。
如何吸收教材内容
每个人学习方法不同，但每个人都应该有自己一套有效的学习方法，找到适合自己的，行之有效的学习方法，是很重要的。
当然，光“吃”书本是不可能的。英语书是要放在一边，不要当宝，要当草：边读边写，做练习和笔记。特别是，听的声音要足够大，必须做到每听一遍教材，能掌握文中的生词和对话中的人名和专业术语，同时对教材中的难点进行分析猜测。最好能向老师咨询，及时解疑答惑。
一般说来，学生从课本中所学的知识是有限的。而现代社会中，英语作为一门必不可少的交际工具，广泛用于各地的各种实用场合。这就需要学生注意课外知识的积累。除了上课听好英语，课外还应该多读英语报纸和杂志，多听英语广播，欣赏英语歌曲和影视，参与些社会实践和参加各种类型的英语比赛等等。这样一来，英语能力自然慢慢提高了。
怎样听懂发言人的观点
语言学习中，听是重要的学习方式。然而，听懂绝非易事，特别是对专业的学术听力而言。在听力练习的过程中，理解大意，抓主题思想是关键。
在听之前，最好熟悉要听的专架题材，了解其大致内容。带着理解去听，做到有的放矢。为了获取总体的信息，重要的信息以及文章所表达的主要思想，不必纠结某一两个不懂的单词，而应该继续听下去，猜这个词的意思。一般情况下，上下文会给出某些关键词的暗示，尤其反义词或对应词。
掌握语篇是听懂文章的要诀。在听懂一篇学术演讲或讲座的一个环节时，必须判断该演讲或讲座讨论的是否是该环节的最终结论，如果不是，则继续听取下去，直到全部听懂为止。如果已经听懂，务必重听一遍，以求彻底理解。听完后，最好再看书或看笔记，总结自己掌握的知识，没懂的地方再听一次。此后，还要复习复习，以加深记忆。