新西兰体育重视什么意思？
体育新理念：
1、增强体质，提高体育运动技术水平。
2、教育学生对待生活和训练的态度都应严肃认真，锻炼意志品质，表现不服输的精神和良好的体育道德作风。
3、教育学生重视集体荣誉，理解个人在集体中的价值和自身价值。
4、在体育教育中强调国家对青年一代的期望和要求，突出体育的社会价值。
5、开展多种多样的体育活动，满足学生的兴趣和爱好，发展他们身体的有效活动能力，培养对体育的兴趣和爱好。
6、促使学生在知识、体能、身体和心理技能等方面全面和谐发展。
7、发展学生个性的同时，还强调团体精神。
8、现代体育教育注重理论与实践的结合，强调学生在实际的体育活动中树立良好的行为观念。
9、现代体育教育还注意挖掘学生自身潜力，注意激励学生奋发进取，讲求有效刻苦精神以及拼搏意识。
体育教育理念：
1、面向全体学生，学生没有高低优差，每位学生均有独立参与体育的权利，同时也有展示自己体育才能的机会，必须加强对差生的态度，技术课教学指导思想，要贯彻“从差的出发”的原则，从中找到他们的兴趣所在，以便激发他们的学习积极性。
2、注重体育活动人文精神，注意引导学生如何去做人，做事，怎么去处理问题，解决问题，如何增进自身健康，体现人人平等的价值观。
3、注重体育与健康知识的教育，使大众全面了解自己的身体状况，增强自我保健意识，学会自我锻炼身体的方法，以提高生活质量，增进社会适应能力，同时激发学生体育锻炼的兴趣，并为学生终身体育锻炼打下良好的基础。
4、一切体育工作，要坚持科学性实效性，一切体育教学、训练和方法，必须有利于实现健康第一的目的，并必须密切联系学生的实际，便于学生学习和掌握。
5、坚持专项教学，循序渐进的原则教学过程中要注意学生差异性，对于差生，更要从简单做起，步步提高，以激发他们的学习积极性，提高体育课学习的兴趣，不能突击性补课，讲求实效，注重方法，对于优生，要鼓励他们树立更高的理想目标，以取得更大的进步。
6、理论与实践要密切结合，重视对学生体育实践能力的培养，增强他们的体育实践责任感，通过多样性的课外体育活动形式，让学生感受到体育的乐趣和成功，培养体育实践意识，提高能力。