美国大学更看重学生哪些能力？
作为一个在美国读了本科，今年刚刚回国参加毕业典礼的留学生，可以很负责的告诉题主，美国大学申请过程中，院校更看重的不是所谓的“能力”！ 不是说美国的学校不看学生的综合素质，而是说大学的招生官和校友在看申请人材料的时候并不会有意识的去看你的“学习能力”、“语言能力”、“思辨力”“社交力”……这些他们压根不会去关注。
你也许会觉得这很不可思议——难道不应该是本科生比高中生更看重“学习能力”吗？！ 但是事实就是，本科申请者除了成绩好以外，没有人在乎你的其他能力（尤其是非美式教育的外国学生）。 我本人是中美两国高考制度下的赢家，同时被UW Madison 和UCI录取，在准备申请材料的过程中，我对这一点深有体会。以UCI为例，他的申请材料清单里除了GPA、托福SAT等标化成绩以外，只有两部分课外活动建议，一篇文书一个推荐信即可。而文书的题目更是有趣至极——“你是怎样成为现在的你的？”——说白了就是看你个人的成长经历，而不是你在中学做了什么惊天动地的学术项目（当然如果你做了的话学校还是会很高兴看到你的申请的）。
为什么UCI把课外活动如此简化？因为比起你做了多少项目发了多少文章，学校和导师更关心你对所申专业感兴趣的程度（这可以从你的文书体现出来）以及你是否能在学业上坚持下去。能坚持下去的学生总会有办法解决学不起来的时候遇到的各种问题，所以学习的能力其实是最容易体现的，而之所以要展现的语言能力、组织能力、领导力等等其实在最终的成果呈现中已经得到了印证。 如果说你高中有做过什么特别牛逼的项目或者你有特别的个人经历想证明你所说的你具有某方面的特殊能力，那么在文书和面试中好好展现就好了呀~为什么要纠结于所谓的“XXX能力”呢～