美学生内容怎么写？
作为在美读高中的中国留学生，我以我的个人经验来浅谈一下这个问题。 我就读的文理学院要求美高课程必须修满20个学分才能毕业（一般4年制的高中是30个学分的）。因此从高一到高三一共四年的时间，学生们必须完成4门理科、3门文科和6门其他类（包括数学、统计学、微积分、物理、化学、经济学、计算机科学、社会学、心理等学科）的课程学习，并且达到一定的GPA要求方能顺利毕业的。
对于中国学生来讲，因为母语的关系，在语法方面可能会比其他外国学生有一定的优势，另外因为国内英语教学的方式和方法与国外不同，所以中国学生的阅读能力和听力能力往往会被外教认为要优于美国本土的学生～这一点让我印象深刻！ 然而在中国学生最得心应手的写作部分反而成为了最难提高的环节之一。
我遇到过很多中国学生，他们有着极高的GPA和标化成绩，但是作文总是拿不到高分；也有很多其他国的学生，他们的GPA或许没有中国学生那么高，但是托福和SAT的成绩比中国学生好，而文书和写作却总能拿到最高的分数。 为什么会出现这样的情况呢？
我认为最重要的原因就是美国高中和美国本科的教育方式与中国完全不一样。中国的教育方式是“填鸭式”的，老师会将知识点灌给学生，让学生去做大量的练习题，然后考出好的成绩。这种教学方式的好处在于可以快速将信息输入给大脑，坏处就是很难让学生主动地去思考去分析。 而美国的教课方式则是以学生为主，课堂讨论占很大比重，老师很少会去直接告知学生应该怎么做或者给学生灌输哪些知识。这样学生就必须花大量的时间去思考和分析，从而养成自己的独立思考的能力。
所以其实美国本科的申请文书和申请资料准备是在培养学生的思维方式，而不是单纯地考察学生的语言能力。因此如果中国学生会做大量的题目，擅长应试考试，那么他们在语言能力上就会胜出；但如果想要在学习方式和工作上也采用同样的套路，那就肯定行不通了。
最后我想说的是，不管是美国本申还是美高申请，文书和写作都是最重要的一部分，也是让招生官可以快速区分申请者水平高低的一个要素。因此我们一定要重视文书和写作，充分发掘自己的亮点，展示给人看的是我们丰富多彩而有意义的人生，而不是单一枯燥的无趣灵魂。