美国本科教育看什么？
“如果让现在的我选择，我会去哈佛而不是哥大” ——一位在哈佛和哥大均受过教育的校友如是说 这位校友的话很好地概括了哥大与哈佛的异同之处。
作为常春藤盟校成员之一，哥伦比亚大学以拥有丰富的图书馆资源、强大的师资队伍及众多的杰出校友而著称。但与此形成对比的是，哈佛拥有更为现代的教学理念以及让学生有更强学习体验的课程设置。很多人会说，如果能回到过去，自己会重新选择哈佛大学读书。
然而事与愿违，绝大多数人都没有这种超能力。很多本科生都会觉得在哥大读四年比在哈佛读四年要有意思得多！这或许是因为相较于哈佛，哥大的课程难度较低，给分宽松，使得学生能够轻易获取优异的成绩；也或许是哥大提供了更多课外活动的机会，能让学生在这些活动中培养自己的领导才能；还或许是哥大提供了很多能学到专业技能且收入不菲的职业培训项目，比如医学预科、牙科预科等，这些项目的设置能帮助学生更早地确定职业方向并为之做准备。
无论因为啥，许多人在毕业后都会对哥大念念不忘，常常把母校比做自己的第二个家，把同学和老师看作是自己的兄弟姐妹，时常回来看望老师和同学们。
不过，虽然许多学生的确能从哥大受益并因此喜爱上这所学校，但我还是要说，如果要让我重新选择，我会毫不犹豫地选择哈佛大学。 我想大家在羡慕哥大之余，也不会忘记哈佛教给学生们的那些让人一生受用的知识和观念吧？这些知识和观念才是学生们从名校毕业以后真正受益一生的财富啊！
1. 永远别害怕质疑现有知识的权威性。 2. 永远别承认知识是有界的。 3. 永远别指望有任何一个学校能提供无穷无尽的知 识。 4. 永远不要停止提出问题的脚步（哪怕是问一些很傻 的问题）。 ——比尔盖茨
从整体上讲，申请美国大学本科的学生一般有两类。第一类是中国传统型优秀学生，国内成绩稳定，一直在前几名，考试成绩优异，英语成绩较好，能较好的适应美国的学习和娱乐环境。第二类是特殊才能学生或学习不很稳定的学生，他们或是在体育，艺术上有很高造诣，或是曾有过学习困难，退学或复读等情况，但他们有突出的兴趣和才华。
对于第一类学生，从整体上讲，国内成绩和托福，sat成绩优秀，在申请中有很强的优势，但具体到每一所大学的申请，学生会面临两个可能。如果学生是申请名校，这些成绩只能成为学生申请名校的硬件门槛，而录取结果要视软件材料，包括论文，推荐信的突出程度，学生申请该校的真实程度以及课外活动和实习的突出特点等诸多因素综合评定，竞争十分激烈。如学生申请一些排名稍后的美国大学，除了优异成绩以外，申请条件没有特殊要求，成功机会很大。
对于第二类学生，美国大学通常表示非常欢迎。如体育类学生，有些学生国内成绩并不是很优秀，但学生在跳水等一些运动中很有天赋，曾在省市级比赛中夺取名次，如果这些学生能获得美国大学体育教练的招生承诺，通常能获得高额的体育奖学金，申请的难度反而会低于第一类学生。艺术类，计算机类学生如果能证明自己在申请专业上非常有天份，也会受到很多大学的青睐。
如学生的申请不能被所申请的大学直接录取，通常有二个途径可以转学。其一是被大学直接录取到esl语言中心进行2-6个月的语言学习，考试成功后进入大学。其二是先在大学的社区学院进行1-2年的学习，再转到大学本校进行2-3年的学习，获得大学本科学士学位，两种方式的学位全球通用，没有差别，如学生有意愿申请著名大学，后者是明智的选择。
