日本人数学好不好?

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首先,日本的数学教育和中国一样,是按学历层次分等级的,不是像欧美那样不分层次的统一标准。

日本小学6年制中,1~3年级数学没有分科,4~6年级分为数学(计算)、应用题、几何、集合四门课。初中3年制分数学与综合2大类,每类各12学分,其中数学包含代数、几何、概率3个子科目共36学分;高中2年制也分数(算)学、代(微)数、几何、概率4科,每科都是48个学分。 大学有文理两类,文科不修数学,理科必修数学。文科的“数学”是只研究函数的函数论和抽象代数的纯数学学科,虽然内容很难但是和实际应用一点关系都没有。理科学的是工科数学,内容包括微积分、线性代数、概率统计等5大板块。每一块里面又有许多小版块,每一版块的考试只要考10来个知识点就能及格了,所以难度其实是很小的。

从以上可以看出,除了大学文科的“数学”以外,其他各个阶段的数学都是非常注重实际应用的,而且重在理解,题目也是以计算为主。因此对于中国人来说,最头痛的计算题在日本反而是最简单的一类。很多留学生反映刚去日本的时候数学考试总是满分,因为题目实在太简单了,稍微有点数学基础的人都能拿满分。这倒是事实…… 总之,日本数学的教育体系是比较科学的,比较重视基础知识的理解和应用,题目也以基础知识的应用为主,不过没有美国那么浅显。

当然,任何东西都是熟能生巧,道理讲完了该做题还是得做题。

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日本人在数学方面的表现总体上来说是很好的。实际上,日本学生在国际数学考试中常常表现出非常高的水平。根据最新的数据,2018年国际数学测试成绩显示,日本学生的平均成绩在各国排名中位居前列。特别是在问题解决的综合能力方面,日本学生表现出较强的能力。

当然,数学水平因个人而异,不能简单将一个国家的人归纳为一个水平。在日本,学校教育非常重视基本技能和知识的掌握,这有助于学生更好地理解数学概念。同时,日本学生在学习和应试方面有很强的自律性和毅力,这也是他们在数学方面表现良好的原因之一。

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