博士有啥优势？
人们常说：“书到用时方恨少”。可有些时候，博士这种“尤物”也用到了非处，而且很多地方非但不是“少”，反而是“多”，才让那些博士们的人生更加痛苦。
我们来看一下某“百度知道”上给出的“什么是博士？”的解答。它说：“博士是学历的一种，所指研究生毕业的学术研究专业人员。在中国，博士学位是由国务院学位委员会授予，低于博士后。”
那么，博士后又是怎么回事？我们继续“百度”：“是指在获得博士学位后，在一家或几家科研机构继续进行研究，以取得更好的研究成果，或在本领域有新发现，新发明，在获得博士学位前，被科研机构聘请为研究和教学人员。”
原来如此。明白了什么是博士和博士后之后，我们再来看一下博士与学士和硕士之间在学历上到底是怎样的一种“高低”。
按照现在人们的常规观念，博士当然是最高的学历，是所有学历中“殿堂级”人物，是“高素质”“高级”等事物的代言和象征。只是，如果放到古代，放到我们之前，或者放到其他国家，情况也许就没那么简单了。因为，博士是日本对研究生阶段的大学院的称呼，且“博士”一词最早源自于中国，早在我们之前，日本就已有这个词了。而在中国，古代的博士实际相当于现在的大学者、教授，它是对某些学识渊博的学者的尊称，是一个泛称。
所以，我们其实可以从这些历史沿革和称谓上看出来，虽然我们现在称某某博士为“教师”，为“学者”，为“高级”之类的，但是，这并不代表“博士”的最初那层“学术研究专业人员”的独特意义已经消失，反倒因为这一层次在人们头脑中“资深”的印象而愈发明显。
这样，问题就来了。即：如果博士在“学历”上最低，那么，为何在人们的很多固有“印象”中，它反倒成了最高呢？这就是我们今天开始着重探讨的问题。
事实上，之所以造成这种“错位”，根本上是由人们的“心理惯性”的作用所致。因为，在人们的传统印象中，学士和硕士都是小学（小学其实只是启蒙阶段，故为“学士”），而博士才是大学阶段（且必须是最高学历，除非复读，否则不可能再提高，故为“博士”）。所以，有比较才有高低；没有比较，也就没有高考“独木桥”上的“考博士”一说。
然而，现今社会，硕博层出不穷，人们看了一笑而过；若说起博士，多少还是会肃然起敬。
二、博士需要什么样的知识和能力
从以上来看，博士确实很“高人一等”。
只是，身为博士，若仅只是以上这些，又似乎还远远不够。因为在人们的常规认识里，博士本就该如此。除非，你将博士理解为“准博士”，即：还没到获得博士学位的那一种。可是，如果连“准博士”都也算的话，那博士本身其实什么也不是了。既然如此，我们暂且还是把它当作一种“称谓”来认识，并回归本文最初的要求：为下面的文章标题写一篇中等长度的文章。
它需要的知识和能力主要有三：1、对某一专业的研究，要求该专业博士毕业时，需发表3-5篇以上在该专业有足够影响力的学术论文；2、很多专业的博士毕业时需要“独立完成”一些科研成果，如一些专业领域的系统开发、设计及理论创新等；3、某些专业（如医学等）的博士还需要通过国家卫生部（或省卫生厅）组织的临床考试，获得医生资格。
具备了这些条件和知识之后，才可以让自己真的成为“博士”。但是，成为博士之后，是否就真的“高人一等”了呢？这就看你怎么理解“高”了。如果你的高是指“知识水平高”的话，那么，博士确实“高”。只是，若“高”仅限于此，那么，博士也便只能“止”于此了。若想再“高”，便需要从其他的方面来进行探讨了。