大学课程难还是高中难？
作为在大学教了两年半课本，带了四年新生军训的高校教师来说，我明确告诉你，大学课程比高中课程难得多！ 先来看看高中课程。以我们学校的高二理科生数学为例，他们必修的课程有：函数、基本平面几何、立体几何、解析几何、算法与程序设计初步（就是c语言）。其中函数这一章节分为集合、函数及其性质、指数和对数函数、三角函数等几小节，每节都有本节的知识点和基本方法以及习题课。每堂课的内容都很丰富，老师讲起来也是头头是道。
当然作为高中生，这些内容都是未来高考必考的内容，所以学习起来也都格外认真。虽然有时候也觉得这些知识很复杂很难懂，但是经过老师的讲解以及自己的勤学苦练，也能学会。最痛苦莫过于学不懂而又不得不花时间去死记硬背，比如那些定理公理不仅要背出来还要记得清清楚楚它们的证明过程。但总体来说高中的课程知识有一定的体系，并且各个学科之间既相对独立又有一定联系。 所以高中课程的学习主要是靠理解+练习，而且由于知识体系相对固定，学习起来也有章可循。
再来看看大学的科目。以我任教的《微积分》为例，教材至少十几斤重，内容之繁杂难以形容。光是定积分那一部分就分极限、导数、可积准则、不定积分、定积分、积分中值定理、广义积分几章。每个知识点之间都毫无关联，要理解它还需要去自学其它更多专业知识。而且这门课除了课后练习题之外还有很多作业和单元测验需要完成。很多题目做一遍两遍根本看不出思路，往往需要反复思考并且查阅资料才能完成。而且对于错误的地方还需要写出详细的解题步骤和思路，因此每次作业完成时间都很漫长。
除了《微积分》这种理工科的专业基础课，其它专业课更难。以经管学院的专业课为例，大部分是以研究方法为主，如计量经济学、金融统计分析、微观经济学等等，这些课程的难度和数量远远高于高中课程。有些学科甚至是没有成型的教材的，老师根据多年教学和实践经验自己编写讲义。所以上课的内容就更难于掌控。
最关键的是，大学没有考试大纲，所有的考试内容都在课本和教师讲义中，完全靠学生自行复习掌握。考试形式更是五花八门，有可能考平时的作业也有可能考你课堂上的发言。