中国高中为什么？
因为中国是一个高等教育不够普及的国家，大学对于大多数人来说还是相对遥远的事情。 同时，我们国家对人才的选拔制度，是高考加分制和高考裸分制两种模式，虽然前者更多一些，但后者也不在少数。而普通高中是这两种模式的载体之一。 所以，为了让自己孩子能够考入理想的大学，家长们从孩子小的时候就早早地开始计划起来并实施下去。而对于这种计划而言，最大的两个影响因素就是孩子的天赋与努力程度了（家庭社会背景在这里就不讨论了，它也是一个很重要的因素）。显然，有天赋的孩子如果很努力的话，成绩必然不会差到哪去；而如果天赋一般的孩子，只有通过付出比别人更多的努力才能取得不错的成绩。所以，只要学生们在学习中不断地投入时间和精力的积累，他们的高考成绩自然就会体现出来。
但是，高考的分数只是决定考怎样的大学的条件之一。还需要考虑大学的录取名额的问题以及各个大学之间竞争的情况等等。于是乎，在追求高考成绩这个单一目标的同时，很多家长和学生也同时也在追逐着另外一个目标——选择一所好的大学。 然而，什么样的大学才算是好大学呢？ 这个答案显然是没有统一标准的。于学生而言，其实他们并没有真正意义上看过太多的大学，甚至没有出过自己的省市，于是他们对“好大学”的定义一般都是来源于他人的观点或自己有限的见识，如同学朋友的推荐、老师的建议、网上信息的整理等等。而这种道听途说的信息肯定是存在偏差的，因而他们在选择学校的时候就容易出现认知上的偏差。
而普通高中作为教育体制的一个环节，它的使命除了完成国家给予它的任务之外，还应该帮学生做出最合适他们自身的抉择。所以，如果在高中阶段能有一项针对大学选择的规划课程，那将是对所有高中生受益终身的礼物！