如何看懂美国本科的成绩单？
首先，US News排前的那些大学（如MIT，哈佛）大部分给的成绩都是GPA成绩。有些学校会按照学生本课程的难易程度进行加权计算后得到最后的成绩。但大部分学校的标准是GPA。这个GPA的算法每个学校是不一样的。我们看到的这些优秀学生的成绩单上的GPA不是一个直接可以对比的标准值。例如，A同学去了MIT，学的非常辛苦，但是最终得到的GPA可能只有2.8+；而B同学去了UW（西雅图），看起来轻松很多，但是GPA却有3.7+。如果非要用一个数值来比较的话，那这两个人的GPA其实是没有可比性的。因为这两个学校的GPA计算方法不同，一个是算分制，一个是排名制。如果非要说，那只能是说在同样的标准下，比如同属于算分制的学校，或者同为排名制的学校，再来比较他们的GPA。
其次，美国的大学本科一般是没有满分一说的。5分制里面，最高的分数是4(或5)。所以经常看到一些高分学员成绩单上会有一些G-或P-（G是优秀的意思，P是很好的意思）。这个是教授对于学员学习成绩的评语。有G或者P说明这个课程的成绩是非常好的。
看学分和学分的计量单位。一般情况下，4门AP考试通过，可以获得大学的学分，一般是6到10个学分不等。而一门MOOC的课程或许能够获得几个学分也可能没有任何学分。所以拿到手的学分多少跟申请时没有什么关系。 注意：每个专业对总学分的计量单位可能不一样。比如我是CS专业，总学分48+，其中核心课程16+（300以上难度的课）。
有的专业可能对总学分有限制，比如必须修够XX个Unit，而每个Unit大概包含100个学分。有的是以Cumulative GPA为要求，达到一定的GPA才能颁发毕业证书。还有的专业是以完成一定数量的课程为目的，只要学完规定数量的课程就算毕业，GPA高低无所谓。 所以不要单单以GPA的高低来决定申请的结果。多看看其他方面的内容。GPA重要吗？当然是重要的。GPA就像高考的分数一样，是衡量学生学习能力的一个硬指标。但是并不是唯一指标。